現在、私たちが直面している多くの社会問題は、世界中で協力して取り組まなければならない地球規模の問題と複雑に絡み合っています。グローバル化やIT化による急速な社会の変化に対応するためには、自ら課題を見つけ、解決する持続可能な社会の創り手を育成する必要があります。

しかし、日本の教育現場は既存のカリキュラムで飽和状態であり、教師は部活動や保護者対応などで多忙を極めています。学校とは、やりたいことや得意なことを模索しながら今後の社会で必要なことを学ぶ場であるべきですが、現状ではその役割を果たすことが難しくなっています。これは、将来の社会全体の持続的な発展に大きな影響を与える問題と言えます。

このような学校の閉塞状況を打破するためには、学校外の教育資源を活用することが不可欠です。地域の大学生や支援者が学校教育を補完することで、上述の社会的なニーズに応えることができます。また、持続可能な社会の創り手を育成するためには、学校種間の協力が重要であり、特に高校と大学の連携が必要だと言われています。

このような中、私達は「SAGE JAPAN」という教育プログラムを行ってきました。
SAGEとは、Students for the Advancement of Global Entrepreneurshipの略で、米国でスタートし、世界30か国以上に広がっています。
このプログラムでは、高校生が自分たちの興味や関心を持つ社会問題を取り上げ、それを解決するためのプロジェクトを実践し、成果を発表する大会（SAGE JAPAN CUP）で競い合います。

大学生が高校生をサポートする仕組みもあり、アントレプレナーシップや問題解決能力、チームワークなど、将来必要とされる能力を育てることを目的としています。国内大会で優勝すると世界大会に出場できる機会が与えられます。世界大会は、成果発表だけでなく異文化交流の場としても役割を果たしています。

このプログラムは一定の成果を収め、参加する高校の数も年々増えています。教師や企業など、幅広い層の人々からは、学校だけでは対応しきれない社会的ニーズに応えることができていると高く評価されています。しかし、一つの大学ゼミが運営しており、今後における活動の発展に限界が見えてきています。

そこで、教育プログラム「SAGE JAPAN」を企画運営する母体として特定非営利活動法人が設立されました。そして、更なる持続可能な社会の発展に寄与するため、サービスラーニングの普及・振興を図ります。